Po imenovanju v Osnovni šoli Bogojina sedaj očitki iz Lenarta: »Ne želim obtoževati, a težav je bilo veliko«

Dogajanje okoli imenovanja Tee Koračin za ravnateljico Osnovne šole Bogojina je v zadnjih tednih sprožilo veliko odzivov.

Kot smo že poročali, so se za vodenje šole potegovali aktualni ravnatelj Boštjan Majerič, učitelj računalništva Gregor Nemec in učiteljica tehnike in tehnologije na Osnovni šoli Lenart Tea Koračin.

Postopek je bil buren. Občinski svet občine Moravske Toplice je pozitivno mnenje podal Gregorju Nemcu, zaposleni so prav tako podprli Nemca, predstavniki staršev pa Majeriča. Po Majeričevem umiku iz postopka se je pričakovalo, da bo svet zavoda sledil mnenju občinskega sveta, a se je odločil drugače.

Svet zavoda Osnovne šole Bogojina je za ravnateljico imenoval Teo Koračin, po pozitivnem mnenju pristojnega ministrstva pa je bila tudi uradno potrjena.

Imenovanje je sprožilo precej razprav, med drugim tudi nezadovoljstvo dela staršev. Zdaj pa se je na uredništvo Sobotainfo obrnila še mama otroka, ki obiskuje Osnovno šolo Lenart, kjer je Tea Koračin poučevala.

Zaskrbljena mama želi ostati anonimna

Zaskrbljena mama nam je v telefonskem klicu povedala, želi za zdaj ostati anonimna. Pojasnila je, da je bila ob branju članka o imenovanju Koračin za ravnateljico Osnovne šole Bogojina zgrožena.

»Bila sem zgrožena, ko sem naletela na članek o Koračinovi. V njem je bilo navedeno, da je Koračin, ki je bila nekje na eni osnovni šoli, ki je sicer ne poznam, menda izbrana za ravnateljico. Ta primer me sicer ne zanima in o njem ne vem ničesar,« je povedala.

Kot pravi, pa želi opozoriti na dogajanje na Osnovni šoli Lenart.

»Moram pa povedati, da smo bili številni starši že lani, ob koncu šolskega leta, in ponovno letos v boju, bom rekla, proti mlinom na veter,« je dejala.

Po njenih navedbah naj bi se starši soočali z več težavami, povezanimi z delom omenjene učiteljice. »Gre za številne nepravilnosti, tudi pri ocenjevanju, podajanju snovi in dostopnosti učnih gradiv. Sploh ne vem, kje bi začela,« je povedala.

Ob tem je poudarila, da ne želi nikogar obtoževati, saj se zaveda občutljivosti navedb.

»Nikogar ne želim obtoževati, ker vem, da je to lahko nevarno. Težava pa je v tem, da vodstvo šole dejansko nima nekega vzvoda, ravnatelj pa, vsaj tako nam je bilo predstavljeno, ne more storiti ničesar. Velja namreč avtonomija učitelja,« je dejala.

Opozarja na domnevno neprimerno komunikacijo

Mama je med drugim opozorila na domnevno neprimerno komunikacijo z učenci.

»Zgodilo se je toliko stvari. Otroci so letos zaradi njenega odnosa poiskali pomoč svoje razredničarke, in sicer zaradi domnevnih nesramnosti, verbalnega nasilja in nakazovanja na fizično nasilje,« je povedala.

Po njenih besedah je bil nato sklican sestanek, na katerem je bil prisoten tudi ravnatelj. »Učiteljica pa je vse skupaj predstavila tako, kot da so otroci vse narobe razumeli,« je dejala.

Kot je dodala, je sama z učiteljico komunicirala že lani, letos pa tudi pisno in ustno.

»Imam veliko pisnih sledi o tem, kaj se dogaja in kakšen odnos ima gospa do staršev in otrok. Vedno znova naj bi otroci lagali, vedno znova naj bi starši izsiljevali ocene. Drugih razlag ni,« je povedala.

Navedla je, da se po njenih informacijah podobne težave niso pojavljale le v enem oddelku.

»Starši smo popolnoma nemočni«

Mama je zatrdila, da naj bi se nekateri starši obračali tudi na vodstvo šole, svet staršev in šolsko inšpekcijo.

»Lahko povem, da sem se obrnila tudi na šolsko inšpekcijo oziroma na inšpektorat. Podala sem prijavo zaradi ponovnih nepravilnosti, konkretno pri testih,« je povedala.

Med drugim je izpostavila otroke z odločbami oziroma posebnimi potrebami.

»Otroci, ki imajo odločbe in posebne potrebe, bi morali na primer pisati zunaj razreda ali s podaljšanim časom. Pri njej se to po naših izkušnjah ne upošteva oziroma sem zahtevala pojasnila, ki jih nisem dobila od nikogar,« je povedala. Kot je navedla, se starši ob tem počutijo nemočne.

»Starši smo tako vedno znova obravnavani kot izoliran primer. Vsak starš na koncu izpade, kot da je edini, dokler se ljudje ne začnemo povezovati in med seboj pogovarjati,« je dejala.

»Lahko pa povem, da smo popolnoma nemočni. Nekateri so se obrnili tudi na svet staršev, vendar dejansko ni mogoče storiti veliko, ker ni dokazov. So samo pričevanja,« je povedala.

Ravnatelj: S staršem smo komunicirali spoštljivo

Za pojasnila smo se obrnili tudi na ravnatelja Osnovne šole Lenart Marjana Zadravca, na inšpektorat za šolstvo in na novo ravnateljico Osnovne šole Bogojina Teo Koračin. Do objave članka smo prejeli le odgovore Zadravca.

Ravnatelj je v odzivu zapisal, da mora »v sled objektivnosti« povedati, da je z eno mamo, ki »ima ime in priimek«, okoli 15. junija 2026 opravil dva telefonska pogovora in ji dvakrat odgovoril na elektronsko pošto glede učiteljice Tee Koračin.

»Spoštljivo sem komuniciral, z njo pa se je sestala na sestanku tudi učiteljica Tea Koračin in specialna pedagoginja, ki sta vsaka s svojega področja pojasnili opravljanje svojih nalog v skladu z zakonskimi normami in pedagoško etiko,« je zapisal ravnatelj.

Poudaril je, da na Osnovni šoli Lenart zadeve rešujejo s konstruktivno komunikacijo.

»Vse zadeve na Osnovni šoli Lenart rešujemo s konstruktivno komunikacijo. Če pa se zgodi, in to se zgodi zelo redko, svetujemo staršem, da se obrnejo na ustrezne državne institucije,« je dodal.

Ocene pri enem testu so bile razveljavljene

Ravnatelj je potrdil, da je bil v šolskem letu 2024/25 kot ravnatelj s strani predstavnice staršev enega izmed oddelkov seznanjen, da naj bi učenci na isti dan pisali dva testa. Eden izmed predmetov je bil tehnika in tehnologija.

»Ker je bil test tehnike in tehnologije datumsko opredeljen oziroma načrtovan kot drugi test na isti dan, sem ocene v skladu z zakonodajo razveljavil,« je pojasnil.

Ob tem je dodal, da je učiteljici prisostvoval pri pouku in z njo opravil razgovor glede domnevno neustrezne komunikacije v šolskem letu 2025/26.

S tem ga je, kot je pojasnil, seznanila razredničarka enega oddelka.

»Prisostvoval sem razredni uri omenjenega oddelka, prisotna je bila tudi učiteljica Tea Koračin. Pojasnili smo šume v komunikaciji in razredničarka je povedala, da od takrat dalje ni nobenih pripomb na delo omenjene učiteljice,« je zapisal ravnatelj.

»Strokovnost in avtonomnost sta temelja dela učitelja«

Ravnatelj je v odzivu poudaril tudi, da je Osnovna šola Lenart eden izmed redkih zavodov v Sloveniji, ki izvaja vse štiri osnovnošolske programe.

Gre za vrtčevski program, program redne osnovne šole, nižji izobrazbeni standard in posebni program vzgoje in izobraževanja.

Kot je zapisal, na šoli zato dobro vedo in razumejo, kaj pomeni prilagajanje šolskih obveznosti v pedagoškem procesu, posebej pri ocenjevanju in dodatni strokovni pomoči.

»Danes biti učitelj je zahtevno, ne trdim, da ne naredimo napak. Pritiski so zelo veliki. Razumemo starše, vendar strokovnost in avtonomnost sta temelja učinkovitega dela učitelja,« je še zapisal ravnatelj Osnovne šole Lenart.