Marko Juhant, specialni pedagog pravi, da otroku ne smemo le dajati, od njega je potrebno tudi zahtevati. S tem, ko jih želimo ubraniti vsega hudega, jih prikrajšamo za izkušnje.
Pred dnevi se je Juhant, ki o vzgoji predava in tudi piše, mudil na radgonski osnovni šoli, kjer je skozi humor in zgodbe vsakdana skušal opozoriti na bistvene napake, ki jih kot starši delamo pri vzgoji naših otrok. Kot pravi, se danes vse preveč ukvarjamo z otrokovimi pravicami in jih hkrati s tem, ko jih upoštevamo, tudi kršimo. Pozabljamo pa na njihove dolžnosti, ki so bistvenega pomena za uspešno socializacijo otroka. Kot pravi Juhant, je tako kot nekoč, tudi danes otroka potrebno naučiti kako izgubiti, delati in spoštovati.
Iz zdravih otrok delamo invalide, iz invalidov pa samostojne otroke
Juhant opozarja predvsem na problem prevzemanja otrokove odgovornosti nase, saj namesto njih danes delamo domače naloge, opravljamo stvari in jim s tem ne privzgajamo delovnih navad, ki so po njegovem, bistvenega pomena za življenje. Kot pravi pedagog, namesto njih celo čutimo, saj otroka oblečemo takrat, ko začne zebsti mamo: »Eva pridi noter, ja poglej kako te zebe,« s humorjem dodaja. »Iz zdravih otrok delamo invalide, ker vse naredimo namesto njih in hkrati delamo iz invalidov samostojne otroke,« ironično izpostavi.
Starševska navodila so ukaz, otrok mora nanj reagirati, ne ugovarjati
Otrok, ki sledi navodilom za delo doma, bo sledil tudi navodilom za učenje v šoli. »Pomembno je, da vaša navodila niso prošnje, temveč ukaz,« opozori Juhant, ki pravi, da otroka za dobro delo ne smemo nagraditi, marveč le komentirati tisto, kar je opravil. »Nikoli mu ne recite: priden si, kajti potem bo pričakoval nagrado, ta pa paše vsake svete čase, ko otrok ne more preračunat kdaj bo prišla, saj potem to ni več nagrada, je plača in plača je zmeraj premajhna,« pojasni in pravi, da je otroka treba naučiti, da na ukaz reagira in nanj ne ugovarja.
Otroku pustite, da se dokaže
Da otroku privzgojimo določene navade, jih moramo, po Juhantu, nadzorovati in jih ne prisiliti v to, da si denimo umijejo zobe ali vzamejo dežnik, ko dežuje. »Zmeraj bodite le čuvaji, saj boste na ta način videli ali so stvari že osvojili ali ne, nikar pa jim ne narekujte kaj morajo storiti, še preden imajo možnost, da to storijo in se dokažejo, saj jim s tem krademo izkušnje,« opozori govornik. Juhant prav tako pravi, da je otroku vedno znova treba postavljati nove, zahtevnejše naloge in jih na tej poti spremljati, saj bomo samo na ta način videli, kaj otrok že vse zmore. Težja naloga pa je prav tako lahko povod za to, da tisto prejšnjo kar naenkrat obvlada v celoti.
