Mednarodni projekt Homo Europeanus je potekal v izvedbi dvanajstih držav, dijak soboške gimnazije pa je prejel nagrado na mladinskem pesniškem natečaju v sklopu projekta.
V okviru programa Evropa za državljane poteka tudi mednarodni projekt »Homo Europeanus – Preseganje primanjkljaja v znanju«, katerega namen je širjenje znanja o Evropski uniji, še posebej z ozirom na ekonomsko krizo ter naraščanje protiimigrantskih čustev in ksenofobije. Projekt izvaja štirinajst nevladnih organizacij iz devetih držav članic EU (Bolgarija, Italija, Poljska, Španija, Hrvaška, Slovenija, Slovaška, Češka in Latvija) in treh držav kandidatk (Srbija, Črna gora, Makedonija). V sklopu projekta so doslej potekali številni dogodki na lokalni in mednarodni ravni, na katerih je bilo javnosti omogočeno boljše razumevanje delovanja in ciljev EU, njenih demokratičnih temeljev, skupne zgodovine in vrednot. Obenem so predstavniki organizacij, ki sodelujejo v projektu, orisali primere dobrih praks aktivnega državljanstva ter na ta način poskušali posameznike spodbuditi h kritičnemu razmisleku, k spoštovanju človekovih pravic in k delovanju za skupno dobro.
Z neformalnim izobraževanjem dopolnjevali šolsko izobraževanje
Pomemben del dejavnosti projekta je namenjen ozaveščanju mladih o programih izobraževanja in usposabljanja, ki jih omogoča EU, o tem, kako se lahko v njih vključijo, in tudi pogovorom o tem, kakšen pomen pripisujejo državljanski vzgoji. Te vsebine so jim podane na delavnicah, večinoma v obliki neformalnega izobraževanja. To ‒ kot se je doslej izkazalo ‒ dobro dopolnjuje znanje o teh tematikah, ki ga lahko osvojijo v okviru rednega programa v šoli.
Med nagrajenci tudi dijak soboške gimnazije
Maja in junija 2016 je bila v okviru mednarodnega projekta Homo Europeanus v Sloveniji izvedena kampanja o prihodnosti Evrope in aktivnega državljanstva, v sklopu katere so razpisali mladinski pesniški natečaj in zbirali odgovore posameznikov različnih starostnih skupin na kratek vprašalnik (o pomenu Evrope, o vlogi aktivnega državljana in o tem, v kakšni Evropi bi radi živeli v prihodnosti). Nagrajene pesmi in izbor mnenj na razpisano tematiko bo do konca leta izšel v spletni knjižici pri Inštitutu za družboslovne in humanistične raziskave. Nagrajenci mladinskega pesniškega natečaja »Evropa mojih sanj« pa so Nikolaj Horvat (Gimnazija Murska Sobota), Neža Kavčič (Gimnazija Jesenice), Neža Nina Šantej (Gimnazija Vič) in Alma Zupan (Gimnazija Poljane). V oceni njihovih pesmi so zapisali, da so izvirne, razmišljujoče in da odsevajo njihov osebni odnos do obravnavane teme, svojevrstno družbeno zavzetost ali budnost, ki je pohvalna. Priznanja in nagrade so prejeli konec junija v Ljubljani. Med najbolj spodbudnimi opažanji, ki so prišla do izraza med dejavnostmi projekta tako doma kot v tujini, je zagotovo dejstvo, da predvsem mladi kljub razočaranju nad trenutnim stanjem in dvomom v prihodnost verjamejo, da lahko s svojim mišljenjem in delovanjem pripomorejo k oblikovanju pravičnejše in bolj strpne družbe.
Avtor: Sara Köleš
