Država v izobraževalni sistem uvaja vajeništvo
Dijaki bi tri dni hodili v službo, dva dneva v šolo, za vajence predlaga ministrstvo. Sistem bi postopoma začeli uvajati v drugi polovici letošnjega leta. Obrtniki pa opozarjajo na številne ovire s katerimi se pri delu z mladimi soočajo.
Več prakse, ne samo teorija
Šolska ministrica Stanka Setnikar Cankar se strinja, da je zdajšnji odnos med teorijo in prakso slab. Pravi, da se pomembnost praktičnih znanj premalo poudarja, zato napoveduje spremembe sistema.
Na ministrstvu razmišljajo o uvedbi dvotirnega sistema šolanja oziroma vajeništva, kjer bi bili dijaki tri dni zaposleni, dva dni pa bi hodili v šolo. "Pri tem je jasno, da država ne bo mogla nositi bremena zavarovanja in prispevkov, ki jih bodo morali plačati mladi," dodaja ministrica, ki obljublja, da bodo sredstva za ureditev tega področja poiskali tudi v Bruslju.
Avstrija izkorišča slovensko znanje
"V Murski Soboti imamo v srednji lesarski šoli 23 dijakov. To je vse zaposljiv kader, ko se šolanje zaključi. A žal to večinoma koristi le Avstrija, ki večino teh mladih zvabi čez mejo. Z njimi navežejo stike že med šolanjem in jim lahko ponudijo krepko višje plače. Mi pa ostajamo brez kvalitetne delovne sile," je za žurnal 24 povedal pomurski obrtnik Vlado Mandič.
Poklic naj bo priložnost ne stigma
"Pred kratkim sem bil na sestanku, kjer je sogovornica dejala, da so tisti iz revnejših slojev žrtve sistema, ker si ne morejo privoščiti izobraževanja in morajo iti v poklicne šole. To je grozno. Ljudje božji, poklicna izobrazba mora biti velika priložnost ne stigma," je odločen generalni sekretar združenja delodajalcev Igor Antauer.
Težava ni v otrocih, glavni problem so starši
Na še eno dimenzijo problematike vključevanja mladih v delo pa opozarja obrtnik Bojan Železnik iz Litije. "Od staršev dobimo otroke, ki so zaviti v vato. Skoraj bi lahko rekel, da morajo z njimi mame hoditi v službo. Kako lahko pričakujemo, da bo takšna mladina samostojno delala," se sprašuje.
Obrtniki so tudi prepričani, da bi bilo bistveno bolje, če bi se vajenci izobraževali v njihovih delavnicah, kot pa v večjih podjetjih. "Le v majhnih delavnicah se lahko vajencu posvetiš in prilagodiš, v večjih podjetjih je mentorstvo le na papirju," so sklenili podjetniki.
Foto: 24ur.com