Ste že slišali za waldorfsko vzgojo, oziroma waldorfsko pedagogiko? Nekateri najbrž ste, saj že o leta 2010 v Pomurju deluje Walfordski vrtec, katerega prostori se nahajajo v Černelavcih.
Waldorfska pedagogika je sama po sebi osnovana na delu filozofa in pedagoga Rudolfa Steinerja. Zasnovana je tako, da otrokom pomaga doseči jasnost v razmišljanju, senzitivnost v čutenju in moč v volji. Prav tako se sodobna odkritja naravoslovnih znanosti v veliki meri ujemajo s stališči in pogledi waldorfske pedagogike.
"Temelj waldorfske vzgoje je tudi ohranjanje in zaščita dostojanstva in avtonomnosti vsakega otroka. Vsak otrok je edinstveno, celovito duhovno bitje in kot tak v sebi nosi kal svoje individualnosti, ki jo na svoji poti razvija ob vseh danostih okolja in dednosti," je med drugim zapisano v predstavitvi waldorfske pedagogike.
Prvič v šolskem letu 2019/2020
V Sloveniji imamo trenutno eno Waldorfsko gimnazijo, pet Waldorfskih osnovnih šol in petnajst Waldorfskih vrtcev, kot omenjeno, je eden od teh tudi v Černelavcih. Waldorfske šole in vrtce po vsej Sloveniji trenutno obiskuje približno 1400 otrok. Kot vse kaže, pa bomo poleg vrtca dobili tudi prvo Waldorfsko osnovno šolo.
Ravno na to temo je včeraj potekalo informativno srečanje v Černelavcih.
Pričetek prvega razreda Waldorfske šole v Pomurju je namreč predviden s šolskim letom 2019/2020, kar v praksi pomeni septembra prihodnje leto in to za otroke z letnikom rojstva 2012 in 2013.
Spodbujati spretnost in krepiti samozavest
Vas zanima po čem se ta vrsta pedagogike razlikuje od klasičnih osnovnih šol? Ena od lastnosti je ta, da je njihovo delo povezano s tem, da krepijo svojo samozavest in pridobijo natančnost in spretnost na drugačne načine. Njihovi izdelki so plod otroške domišljije.
V Waldorfski osnovni šoli se otroci naučijo plesti, kvačkati, šivati in drugih rokodelskih sposobnosti. Tako si v prvem razredu recimo spletejo palčka, v četrtem že kapo. Kasneje, v petem razredu vezejo s križnim vbodom, v šestem si spletejo nogavice, v sedmem šivajo živali iz blaga in punčke iz cunj, v osmem pa si celo že izdelajo copate. V zadnjem, devetem razredu, pa se spopadejo s strojnim šivanjem in si tako izdelajo predpasnik, vrečko in blazino.
Učitelj mora navdahniti učence
Program Waldorfske osnovne šole je seveda prilagojen tako, da kljub svoji drugačnosti, učenke in učenci obvladajo enako snov in si pridobijo enake spretnosti, kot njihovi sovrstniki v enakem starostnem obdobju.
Pomembno vlogo pri razvoju seveda predstavljajo pedagoginje in pedagogi. Zato se zdi še kako primerno, da zaključimo z besedami Steinerja, ki je trdil, da se morajo učitelji vse življenje izobraževati, če želijo učiti in da bo samo učitelj, ki je temu predan, na koncu lahko tudi navdihnil učence. Ravno navdih pa je tisti, ki ga v tej fazi odraščanja pri mladih velikokrat primanjkuje.
